Un débat-plaidoyer sur l’éthique et la crise sanitaire sous forme de bande-dessinée
Catégorie Voie générale
Lycée Paul Arène, Provence-Alpes Côte d’Azur (Alpes de Haute Provence)
Classe de première générale
Thème traité : Quelles leçon tirer de la crise sanitaire sur le plan de l’éthique ?
« Est-ce qu’un cas d’urgence sanitaire grave justifie de priver la population de ses libertés publiques fondamentales ? »
C’est la problématique retenue par ces 4 élèves, considérant que la crise de la Covid-19 joue un rôle majeur dans la vie de tous, et qu’il est à ce titre intéressant de s’interroger sur cet événement d’un point de vue éthique et non pas seulement sanitaire.
Le débat autour de cette question est incarné par deux personnages mis en scène dans une bande-dessinée conçue et illustrée par les élèves.
Durant ce projet, nous avons eu l’occasion de découvrir le mot «éthique» sous toutes les formes qui le qualifient.
Nous avons trouvé cela intéressant de mener un projet du début à la fin et agréable de voir le travail final sur lequel nous avons passé plus de sept semaines, accompli. Nous en sommes fières ! Cela nous a aussi permis d’exprimer notre créativité dans le cadre scolaire sans qu’il n’y ait forcément d’espace dédié.